首先对自己有一个准确的定位，明了自己是一个怎样的人，自己为何学习，为何生活，这是最重要的。至于方法，只有适合自己的，才是最好的。没有必要去盲从别人，要在学习中不断地自我总结，找到最适合自己的那一双鞋。听起来很空，实际做起来，不过就是，课前深入预习，课堂认真听讲，课后及时完成作业。这些话谁都会说，甚至这些事谁都在做，只不过在具体实施的过程中，各人的体会有所不同罢了。比如，有人习惯一下课就做作业，有人喜欢晚自习再做作业，如果自己感觉高效，那都是好的选择。还有，要踏实，有佳肴而弗食，不可知其旨也。再好的方法，你不去实践，都毫无作用。具体的学习过程，是有些枯燥，但只有付出不一般的辛劳，才能收获不一般的辉煌。希望大家在博迪这片沃土实现自己心中的梦想。有一句自己最喜欢的话送给大家：命运的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。

高一十班 杨柳明

　　每天上学的路上，都能看到一株奇异的树。主干是一种很常见的枝干，褐色的树皮，颀长的身躯。然而，树上却开着一种与树干很不相称的花：四五朵花个个开得灿烂，花朵是嫩黄色的，底部趋于桔红色，那花瓣便仿佛上薄下厚，所有的颜色最终沉淀在底部，　又好像颜色自底部发出，向外延伸，那是对生命的呼唤。 开始时我总认为那是一束假花，它开得是那样绚烂，甚至与它周围的环境不相符，就连和它联系最紧密的树干与之相比如处两个世界。然而我在赞美之余心中不知不觉对这花儿有一种抵触：我不觉得这样娇嫩的花儿能经受得起什么打击，就像反感那些富家的千金大小姐吃不了苦似的。然而，花儿却用事实证明了它的坚强。

　　那天，　天气突然阴冷起来，豆大的雨点打在地上。打在路旁的树上，风也随之加入这场战争，肆虐地刮在树上，人们都缩着脖子，把自己隐藏在伞下。我不禁想起那“美丽”的花朵，这会儿恐怕它早已被刮在地上了吧，心中不免有些惋惜，等我再经过花朵旁时，正如我料想一样，花朵都垂下了头，那沮丧的姿势像是对风雨的屈服，它像一个失败者，　一场风雨侵毁了它的容颜，我带着惋惜却又嘲讽的口气说：“喏，娇嫩的花朵经不起风雨的打击呢”。花朵娇美的容颜便成了记忆中的一道风景了。

　　第二天，　天晴了，阳光灿烂的可爱，照得人心暖洋洋的。再看见那花朵时它竟然重新扬起了头，开放的花朵还对着朝阳微笑呢。花瓣上滚动着露珠，也许是昨晚搏斗的汗珠，也许是胜利后喜悦的泪珠，在阳光的照耀下，花朵全身闪着奇异的光彩，我不禁要重新认识这可爱的花了。

　　花朵的颜色沉淀在底部，是的，风雨中它把重心放在底部，不至于被吹落花朵的风由下向上延伸，是的，风雨后它重新延续自己的生命，它用自己顽强的生命力向命运发出挑战。人，不也一样吗？人是弱小的，不论是在自然界中还是在生活中。于是，我们遇到的点点滴滴的小麻烦便常常困扰着我们，有人因此苦闷，烦恼，甚至一蹶不振。然而，想想我们的女英雄吧——张海迪，邓亚萍……不都是用事实向人们证实了她们存在的意义吗？想着想着，心中便有了一股无穷的力量面对困难，迎接挑战……

　　噢，可爱的花朵，愿你向世人展示你娇美的容颜；愿你和困难搏斗，永不服输。